{"id":8738,"date":"2021-03-08T10:23:45","date_gmt":"2021-03-08T09:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/ethrat.ch\/strategie-des-genres-2021-2024\/"},"modified":"2023-05-12T12:38:24","modified_gmt":"2023-05-12T10:38:24","slug":"strategie-des-genres-2021-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ethrat.ch\/fr\/strategie-des-genres-2021-2024\/","title":{"rendered":"Strat\u00e9gie des genres 2021\u20132024"},"content":{"rendered":"

Strat\u00e9gie pour l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes<\/span>.<\/strong><\/p>\n

Le Domaine des EPF vise \u00e0 am\u00e9liorer l’\u00e9quilibre des genres au sein de ses institutions en augmentant la proportion de femmes dans l’enseignement et la recherche ainsi qu’aux postes de direction. Veiller \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes au sein du Domaine des EPF est une condition indispensable pour r\u00e9aliser cet objectif.\u00a0<\/span><\/p>\n

Le pr\u00e9sent document d\u00e9crit une strat\u00e9gie globale permettant d’encourager l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes au sein du Domaine des EPF. Si le concept plus large de \u00abdiversit\u00e9\u00bb est lui aussi important pour le Domaine des EPF, la strat\u00e9gie d\u00e9crite ici se concentre explicitement sur la question du genre afin d’adopter une approche efficace et cibl\u00e9e. Elle comprend des principes g\u00e9n\u00e9raux et cinq th\u00e8mes-cl\u00e9s. Les mesures n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation des objectifs pr\u00e9sent\u00e9s ici peuvent varier d’une institution \u00e0 l’autre. Les institutions du Domaine des EPF sont donc individuellement responsables de la mise en \u0153uvre de la pr\u00e9sente strat\u00e9gie en choisissant des mesures appropri\u00e9es et adapt\u00e9es \u00e0 leurs situations respectives.<\/p>\n

L’am\u00e9lioration de l’\u00e9quilibre des genres et de l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes n\u00e9cessite de rassembler le plus de connaissances possible concernant l’efficacit\u00e9, l’impact et les autres effets d\u2019\u00e9ventuelles mesures. Les institutions du Domaine des EPF collaborent dans l’\u00e9valuation des mesures adopt\u00e9es au sein du Domaine des EPF, en Suisse ou \u00e0 l’\u00e9tranger, notamment au sein d’universit\u00e9s et d’instituts de recherche, mais \u00e9galement dans les entreprises partenaires. Les institutions tiennent \u00e9galement compte des \u00e9l\u00e9ments pertinents trouv\u00e9s dans la litt\u00e9rature scientifique et des diff\u00e9rentes recommandations afin d’identifier les mesures les plus susceptibles d’aider le Domaine des EPF \u00e0 atteindre ses objectifs. Le groupe de travail \u00abEgalit\u00e9 des chances\u00bb cr\u00e9\u00e9 au sein du Domaine des EPF facilite les \u00e9changes et encourage la collaboration entre les institutions du Domaine des EPF, tandis que le Conseil des EPF, en tant qu’organe de direction strat\u00e9gique et de surveillance, effectue dans l’ensemble du Domaine des EPF un monitoring portant sur l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes.<\/p>\n

La pr\u00e9sente strat\u00e9gie concerne toutes les personnes qui rel\u00e8vent du Domaine des EPF, hommes et femmes, y compris les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, les collaboratrices et collaborateurs techniques ou administratifs et celles et ceux occupant des postes scientifiques ou de direction.<\/p>\n

Th\u00e8me-cl\u00e9 n\u00b0\u00a01:
\nAncrage solide du principe d’\u00e9galit\u00e9 des chances au sein des institutions<\/em><\/h4>\n

Un fort ancrage dans les institutions et un engagement important du plus haut niveau de direction constituent des facteurs-cl\u00e9s de la mise en \u0153uvre et de l’efficacit\u00e9 des politiques relatives \u00e0 l’\u00e9quilibre des genres et \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances. La responsabilit\u00e9 de l’application et de la communication de ces politiques incombe aux pr\u00e9sidentes et pr\u00e9sidents ou aux directrices et directeurs ainsi qu’aux directions des diff\u00e9rentes institutions et aux responsables des entit\u00e9s qui en d\u00e9pendent (p. ex. facult\u00e9s, d\u00e9partements, administration) en fonction de la structure de chaque institution. Le d\u00e9veloppement et la mise en \u0153uvre des politiques d’\u00e9galit\u00e9 des chances au sein des institutions du Domaine des EPF b\u00e9n\u00e9ficient de structures professionnelles ainsi que du soutien de collaboratrices et collaborateurs disposant de ressources appropri\u00e9es et rattach\u00e9s \u00e0 un membre de la direction de l\u2019\u00e9cole ou de l\u2019\u00e9tablissement de recherche.<\/p>\n

L’application d’une strat\u00e9gie relative \u00e0 l’\u00e9quilibre des genres et \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes n\u00e9cessite la fixation d’objectifs ainsi que la mise en place de mesures et d’instruments de monitoring. Toutes les institutions du Domaine des EPF formulent leur propre Plan d’action en la mati\u00e8re (Equal Opportunities Action Plan, EOAP et Gender Action Plan, GAP) bas\u00e9 sur les th\u00e8mes-cl\u00e9s figurant dans le pr\u00e9sent document. Les m\u00e9thodes de monitoring et les instruments d\u2019\u00e9valuation utilis\u00e9s par les institutions doivent permettre de veiller \u00e0 une comparabilit\u00e9 appropri\u00e9e des r\u00e9sultats. Le rapport de monitoring mentionne les objectifs fix\u00e9s par les diff\u00e9rentes institutions et fournit des informations sur leur r\u00e9alisation et sur la mani\u00e8re dont ils ont \u00e9t\u00e9 atteints. Chaque institution publie son rapport de monitoring ainsi que sa strat\u00e9gie individuelle.<\/p>\n

Un engagement financier ad\u00e9quat est essentiel pour consolider les efforts actuellement d\u00e9ploy\u00e9s et mettre en place de nouveaux instruments au niveau institutionnel. Ainsi, les institutions du Domaine des EPF alloueront au moins 0,5% du montant total de la contribution financi\u00e8re annuelle de la Conf\u00e9d\u00e9ration \u00e0 la mise en \u0153uvre de mesures visant \u00e0 promouvoir l’\u00e9galit\u00e9 des chances. Les ressources financi\u00e8res devraient \u00eatre utilis\u00e9es pour promouvoir l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes au sens large. Les mesures respectives devraient \u00eatre diversifi\u00e9es et \u00e9quilibr\u00e9es. Au moins deux tiers de ce pourcentage cible de 0,5% doivent \u00eatre allou\u00e9s \u00e0 des mesures autres que celles en lien avec le soutien apport\u00e9 aux structures ordinaires de garde d’enfants. \u00a0Ces dispositions sont valables pour l\u2019ensemble des institutions du Domaine des EPF. Un pourcentage cible sp\u00e9cifique \u00e0 chaque institution sera fix\u00e9 dans les conventions d\u2019objectifs pass\u00e9es entre le Conseil des EPF et les institutions du Domaine des EPF.<\/p>\n

Th\u00e8me-cl\u00e9 n\u00b0<\/strong> 2:
\nSensibilisation aux st\u00e9r\u00e9otypes et aux pr\u00e9jug\u00e9s li\u00e9s au genre, conduite et communication respectueuses<\/em><\/h4>\n

Les st\u00e9r\u00e9otypes et les pr\u00e9jug\u00e9s li\u00e9s au genre constituent une entrave \u00e0 l’\u00e9quilibre des genres et \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances. Toutes les institutions du Domaine des EPF veillent \u00e0 renforcer la sensibilisation \u00e0 ces st\u00e9r\u00e9otypes et \u00e0 leurs cons\u00e9quences. Elles prennent des mesures (ateliers, conf\u00e9rences, outils en ligne, etc.) qui contribuent \u00e0 ce que ces st\u00e9r\u00e9otypes soient syst\u00e9matiquement identifi\u00e9s. Les institutions du Domaine des EPF s’engagent \u00e9galement \u00e0 d\u00e9tecter les pr\u00e9jug\u00e9s li\u00e9s au genre au sein m\u00eame de leur structure. Elles garantissent l’\u00e9galit\u00e9 de traitement en mati\u00e8re de salaires ainsi que d’acc\u00e8s aux ressources et observent les dispositions de la Charte pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 salariale dans le secteur public sign\u00e9e par toutes les institutions du Domaine des EPF.<\/p>\n

Toutes les institutions s\u2019efforcent de cr\u00e9er \u00e0 tous les niveaux une culture inclusive qui valorise toutes les identit\u00e9s de genre. Elles appliquent un code de conduite mettant l’accent sur le respect mutuel et la pr\u00e9vention de discrimination, d’intimidation, de harc\u00e8lement moral et sexuel, de menaces ou de violence. Les institutions s\u2019impliquent pleinement dans la formation des personnes qui rel\u00e8vent d\u2019elles au respect de ces principes. Elles adoptent une position ferme et r\u00e9solument oppos\u00e9e \u00e0 tout comportement inappropri\u00e9 tel que ceux cit\u00e9s plus haut et prennent des mesures claires, efficaces et fortes \u00e0 cet effet. Elles continueront \u00e0 mieux sensibiliser toutes ces personnes aux pr\u00e9jug\u00e9s inconscients et \u00e0 former leurs dirigeants aux obligations qui leur incombent en tant que sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques.<\/p>\n

Enfin, les institutions du Domaine des EPF int\u00e8grent l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes dans toute la gamme de leurs activit\u00e9s de communication. Elles s’efforcent notamment de garantir une proportion appropri\u00e9e de femmes et d’hommes lors de manifestations publiques et dans d’autres situations dans lesquelles le Domaine des EPF ou ses institutions sont repr\u00e9sent\u00e9s. Les institutions du Domaine des EPF emploient le langage \u00e9pic\u00e8ne pour leurs activit\u00e9s de communication.<\/p>\n

Les informations concernant la strat\u00e9gie de chaque institution ainsi que les mesures et les plans d’action mis en place par les institutions en mati\u00e8re d’\u00e9galit\u00e9 des chances sont facilement accessibles et figurent dans les dossiers d’information destin\u00e9s aux collaboratrices et collaborateurs ainsi qu\u2019aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/p>\n

Th\u00e8me-cl\u00e9 n\u00b0 3:
\nEvolution de la carri\u00e8re des femmes \u00e0 tous les niveaux<\/em><\/h4>\n

Sur la base des r\u00e9sultats de diff\u00e9rents monitoring et benchmarking, chaque institution d\u00e9finit des objectifs quantitatifs et des mesures sp\u00e9cifiques pour augmenter la proportion de femmes dans les secteurs acad\u00e9mique, administratif et technique, en fonction de la situation particuli\u00e8re propre \u00e0 chaque institution.<\/p>\n

L’ETH Zurich et l’EPFL prennent des mesures appropri\u00e9es pour garantir que davantage de femmes s’inscrivent dans l\u2019un de leurs cursus de bachelor et de master consacr\u00e9s \u00e0 des disciplines o\u00f9 les femmes sont actuellement sous-repr\u00e9sent\u00e9es. A cette fin, les deux EPF coop\u00e8rent \u00e9galement avec les \u00e9tablissements secondaires et \u00e9tablissements de formation des enseignants, ainsi qu’avec d’autres acteurs de la vulgarisation et de la formation scientifiques. Elles soutiennent activement les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants tout au long de leurs \u00e9tudes pour leur garantir les m\u00eames chances de r\u00e9ussite.<\/p>\n

Les institutions du Domaine des EPF prennent des mesures pour attirer les meilleurs \u00e9l\u00e9ments parmi les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants ainsi que les chercheuses et chercheurs les plus talentueux et pour leur permettre de b\u00e9n\u00e9ficier des m\u00eames chances afin d\u2019obtenir d\u2019excellents r\u00e9sultats. Elles d\u00e9veloppent des strat\u00e9gies visant \u00e0 augmenter la proportion de femmes aux niveaux doctoral et postdoctoral dans les disciplines o\u00f9 celles-ci sont actuellement sous-repr\u00e9sent\u00e9es et interviennent de mani\u00e8re sp\u00e9cifique pour promouvoir le leadership f\u00e9minin. Les institutions soutiennent des mesures telles que le mentorat, la formation et le coaching, qui montrent aux \u00e9tudiantes la voie vers une carri\u00e8re acad\u00e9mique, industrielle ou entrepreneuriale, en mettant l\u2019accent plus particuli\u00e8rement sur la promotion des carri\u00e8res f\u00e9minines lorsque la situation le requiert.<\/p>\n

Afin d’augmenter de mani\u00e8re significative le nombre de femmes parmi les professeures et professeurs et les MER ainsi que pour am\u00e9liorer les perspectives de carri\u00e8re f\u00e9minines, l’ensemble des institutions, des facult\u00e9s et des d\u00e9partements doivent fixer des objectifs et prendre des mesures concr\u00e8tes, qui devraient au minimum inclure la recherche proactive de candidates, la formation des membres des comit\u00e9s de recrutement afin d\u2019\u00e9liminer les pr\u00e9jug\u00e9s et les st\u00e9r\u00e9otypes inconscients \u00e0 tous les niveaux dans les institutions, ainsi que des efforts fournis en amont pour retenir les femmes parmi les professeures et professeurs et les MER.<\/p>\n

Les institutions du Domaine des EPF et le Conseil des EPF s’efforcent d’arriver \u00e0 un \u00e9quilibre ad\u00e9quat entre les genres pour les postes de direction (\u00e9chelons inf\u00e9rieurs, moyens et sup\u00e9rieurs), les organes de d\u00e9cision \u00e0 tous les niveaux (tels que les comit\u00e9s charg\u00e9s des questions de recherche, de strat\u00e9gie, de recrutement ou d’\u00e9valuation des tenure tracks) ainsi que pour les secteurs \u00e0 forte s\u00e9gr\u00e9gation entre hommes et femmes parmi le personnel technique et administratif, apprenties et apprentis compris. Les institutions \u00e9valuent r\u00e9guli\u00e8rement l’\u00e9quilibre des genres en examinant leurs proc\u00e9dures de recrutement et de promotion ainsi que l’acc\u00e8s aux mesures de d\u00e9veloppement du personnel et leur adoption.<\/p>\n

Les institutions du Domaine des EPF traitent \u00e9galement des questions li\u00e9es aux doubles carri\u00e8res et veillent \u00e0 partager entre elles leurs exp\u00e9riences en la mati\u00e8re ainsi qu\u2019\u00e0 \u00e9tablir une coordination interinstitutionnelle. Elles mettent \u00e9galement en place des mesures ad\u00e9quates pour concilier carri\u00e8re et famille, un facteur important pour promouvoir la carri\u00e8re des femmes et des hommes. Dans un m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9es, des instruments permettant de compenser les cong\u00e9s parentaux (cong\u00e9s de maternit\u00e9, de paternit\u00e9 et pour parents non biologiques) ainsi que d\u2019autres absences pour raisons familiales sont en place (tels qu’un programme \u00abstop the clock\u00bb pour les postes tenure track ou la possibilit\u00e9 de prolonger le contrat de travail pour les chercheuses et chercheurs aux niveaux doctoral et postdoctoral).<\/p>\n

Th\u00e8me-cl\u00e9 n\u00b0 4:
\nConditions propices \u00e0 un bon \u00e9quilibre entre les diff\u00e9rents domaines de la vie<\/em><\/h4>\n

Les institutions du Domaine des EPF et le Conseil des EPF proposent des conditions de travail contribuant \u00e0 un bon \u00e9quilibre entre les diff\u00e9rents domaines de la vie (life domain balance), un concept plus large que celui d’\u00e9quilibre entre vie professionnelle et vie priv\u00e9e (work-life balance). Cet \u00e9quilibre devrait \u00eatre favorable \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes.<\/p>\n

L’offre de cr\u00e8ches et de structures de garde d’enfants pour des occasions ponctuelles (p. ex. garde d’enfants en cas d’urgence ou lors de conf\u00e9rences, activit\u00e9s pendant les vacances) est \u00e9largie sur la base de l’\u00e9valuation des besoins des collaboratrices et collaborateurs et des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. Il en va de m\u00eame pour les conditions-cadres concernant les soins aux personnes \u00e2g\u00e9es ou d’\u00e9ventuels besoins accrus de soins pour des membres de la famille.<\/p>\n

Les solutions permettant des formes de travail flexibles sont encourag\u00e9es pour les femmes et pour les hommes. Les professeures et professeurs et les sup\u00e9rieures et sup\u00e9rieurs hi\u00e9rarchiques sont sensibilis\u00e9s au fait qu\u2019il est important de proposer des conditions de travail flexibles et des mesures favorables aux familles pour atteindre l’excellence au sein de leur institution. Un soutien est apport\u00e9 et des programmes d’incitation sont introduits afin de garantir que la flexibilit\u00e9 des conditions de travail et la prise en compte des besoins des familles sont compatibles avec les objectifs d’excellence institutionnels. Les aspects li\u00e9s aux genres dans les diff\u00e9rentes formes de travail virtuel, telles que le t\u00e9l\u00e9travail, sont \u00e9galement pris en consid\u00e9ration. Les institutions du Domaine des EPF fournissent aux collaboratrices et collaborateurs et aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants des informations et des services de conseil afin de leur indiquer les nombreuses possibilit\u00e9s \u00e0 leur disposition pour concilier le travail ou les \u00e9tudes avec la vie de famille.<\/p>\n

Th\u00e8me-cl\u00e9 n\u00b0 5:
\nQuestions relatives au genre dans la recherche et l’enseignement\u00a0<\/em><\/h4>\n

Les institutions du Domaine des EPF prennent des mesures pour garantir la prise en compte des aspects relatifs au genre dans le cadre des projets de recherche, des programmes de recherche \u00e0 large \u00e9chelle et des \u00e9valuations (institutionnelles). Elles s’engagent \u00e0 former les personnes qui travaillent dans l’enseignement, l’\u00e9valuation et le d\u00e9veloppement des carri\u00e8res pour les sensibiliser aux diff\u00e9rences potentielles li\u00e9es au genre dans les strat\u00e9gies d’apprentissage et l’auto-efficacit\u00e9 per\u00e7ue, ainsi que leur impact sur les m\u00e9thodes utilis\u00e9es dans le cadre des examens. Dans l’id\u00e9al, les mesures adopt\u00e9es se fondent sur les r\u00e9sultats de la recherche, sur des approches novatrices et sur des exemples de bonnes pratiques.<\/p>\n

1<\/sup>Les structures ordinaires de garde d\u2019enfants couvrent les besoins quotidiens au sein des institutions. La limite ne s\u2019applique pas aux autres offres, telles que les cr\u00e8ches de jour et les structures de garde d\u2019enfants pour des occasions particuli\u00e8res.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Strat\u00e9gie pour l’\u00e9quilibre des genres et l’\u00e9galit\u00e9 des chances entre les femmes et les hommes. Le Domaine des EPF vise \u00e0 am\u00e9liorer l’\u00e9quilibre des genres au sein de ses institutions en augmentant la proportion de femmes dans l’enseignement et la recherche ainsi qu’aux postes de direction. 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